Carbondale ESD 95 Alternatives
Do you want to find the best Carbondale ESD 95 alternatives for iOS? We have listed 23 Education apps that are similar to Carbondale ESD 95. Pick one from this list to be your new Carbondale ESD 95 app on your iPhone or iPad. These apps are ranked by their popularity, so you can use any of the top alternatives to Carbondale ESD 95 on your iOS devices.
Top 23 Apps Like Carbondale ESD 95 - Best Picks for 2024
The best free and paid Carbondale ESD 95 alternatives for iPhone and iPad according to actual users and industry experts. Choose one from 23 similar apps like Carbondale ESD 95 2024.
Carbondale Comm. High School
With the Carbondale Comm. High School mobile app, your school district comes alive with the touch of a button. Easily navigate through current news and events or check out the latest updates with social media. Quickly retrieve contact information,...
SalukiNet
Southern Illinois University Carbondale -SalukiNet student portal application.
jobPrep
The jobPrep app helps individuals achieve their career goals, all from the convenience of a smartphone! Whether you're at home or on your way to a job interview, get the help you need when and where you need it...
Saluki Connect
Use the Southern Illinois University - Carbondale Events app to find out what events are happening and find out how you can get involved on campus! • Sort by campus organizations hosting events • Find events tagged with your...
ESD在线服务平台
ESD在线服务平台,平台分用户,机构,讲师三种角色,用户可通过平台指引-测评,知识学习-在线课程, 课件阅读，学习巩固-在线考试,师生互动-评论;更全面，专业的学习和巩固体系知识
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1267394802): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
Linn Benton Lincoln ESD
Linn Benton Lincoln ESD is your personalized cloud desktop giving access to school from anywhere. Accessible from any device, Linn Benton Lincoln ESD is ideal for BYOD initiatives. Linn Benton Lincoln ESD's multiple views include an innovatively simple virtual...
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1290500018): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
Elfrida ESD
This App has Direct Integration with Elfrida ESD. Contact information, Schools Information, Staff List, Calendar & News are updated automatically. This Mobile App enables district to push news about school activities, critical announcements, bulletins and events on a daily...
Mcneal ESD
This App has Direct Integration with Mcneal ESD. Contact information, Schools Information, Staff List, Calendar & News are updated automatically. This Mobile App enables district to push news about school activities, critical announcements, bulletins and events on a daily...
Pleasant View ESD
This App has Direct Integration with Pleasant View ESD. Contact information, Schools Information, Staff List, Calendar & News are updated automatically. This Mobile App enables district to push news about school activities, critical announcements, bulletins and events on a...
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=692898654): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
Loma Prieta Joint Union ESD
The Loma Prieta Joint Union ESD app gives you a personalized window into what is happening at the district and schools. Get the news and information that you care about and get involved. Anyone Can: - View district and school news -...
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=957392856): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
Millville ESD
The official Millville ESD app gives you a personalized window into what is happening at the district and schools. Get the news and information that you care about and get involved. Anyone can: -View district and school news -Use...
Montana City ESD 27
This App has Direct Integration with the District websites. Contact information, Schools Information, Staff List, Calendar & News are updated automatically. This Mobile App enables the District to push news about school activities, critical announcements, bulletins and events on...
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=895085096): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
North Central ESD
The North Central ESD app gives you a personalized window into what is happening at the district and schools. Get the news and information that you care about and get involved. Anyone Can: - View district and school news...
95 Dolch Sight Word Noun Games
Every starting readers have to build up skills that enable them to be a strong and also confident reader. As a result, this application assist beginning readers to be capable of determine words instantly and also have an efficient...
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=552916782): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
Blending SE
Blending -- SE (Student Edition) provides students with an engaging iPad application to practice and master letter blending skills on their own after receiving instruction from their teacher. The app is used to reinforce the concepts taught by...
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1104161589): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
GMAT背单词 - 我傲GMAT系列第1词汇单元
短时间记忆大量背单词的奥秘在于重复背诵的次数，WOAO背单词，全新诠释国际音标，十年打造，可以让你在半小时内重复记忆10次100个单词，比传统方法快1倍以上，有图有声音！GRE词汇不包括六级和四级词汇，同样六级词汇不包括四级词汇。因此请依次使用。 1.通过记忆单词拼写来背单词，固然可以提高阅读，但后遗症是说不出，开不了口。通过背发音来记忆单词才是正道。国际音标不够好用，要进行本土化。WOAO就是这样一个产品。结合重音连读，使得谐音相识度达到95%以上，老外能懂（请结合老外真人发音比较--在APP中点击图片即可发音），相比之下，原来的土谐音，洋泾帮只有不到一半的相识度，老外基本听不懂。配合联想图可以将单词的意思和发音结合起来记忆，见例3。实用中，记住发音后，按拼音在电脑上就可以根据电脑拼写提示打出正确的单词。这样从声音到书面，才是学活的英语。而不只是死的英语。 2.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。 3.谁都知道，学外语（母语之外的语言），有两道——累记单词；开口说——是绕不过的关隘。‘WOAO’就是冲着拆这两道关隘而来。 ◆先拆学关，关键在于‘记住’‘形音义’。 看看现实，以为一张口就能发出很标准的外语发音，实际上是不可能的，所以，有用什么方法来学的问题。常用方法不外有二，以国际音标；以母语谐音，来认读。 国际音标进入中国恐怕在上个世纪之前的事了，之后国际音标之所以盛行，实在是因为十九世纪几乎没有人用得起留声机，录音机。众所周知，纸上符号是无法准确表达声音的，这是国际音标的短处；又为什么中国人的哑巴英语那么多？是因为我们把本应用于记忆发音的时间，却用于记忆一些很陌生的符号，而这些符号又无法准确代表发音，长得太怪：(大部分连打字机都找不到)）——国际音标。 而用母语谐音学英语历史则更早，谐音所用的母语是大家最熟悉的声音，‘模仿切合度’易且高，故早期洋务派、买办群里就有人使用，导致有洋泾浜英语的产生，这是由于历史条件所限，其方法的短处是没有重音没有连读。但实践证明，任何人学一门新的语言时。一开始只能用‘已掌握的’母语去模仿，而要说得很纯正，只能在‘记忆之后’的使用过程中， 通过听力和口语来逐渐完善发音。因此背一个外语单词的第一步是记忆发音，而今连机器人都下棋战胜人类的时代，我们更应该以高科技手段听着最标准的声音，通过我们最熟悉的母语来记忆单词，当然要加上重音和连读，否则老外听不懂哦。一开始，只要记到老外能懂就好，然后在交流中不断熟练，最后达到完美。 WOAO系列产品对应的正是这个过程：对一个外语单词从不认识，到能记住并用老外能听懂的发音说出来。‘WOAO学外语’，是在音频上成功将‘国际音标母语化’的同时，还加进了视频（图像）记忆法——那些记忆大师们用的方法，其效用不言自明，——图像记忆力是字符串记忆效果的万倍。让单词借助母语音和图像直接记到脑里，就不用死背死记了。 对母语为汉语的学外语者而言，——认读汉字是个宝，其独具的‘形音义’一体的特性，使它成学各种外语的天然优良谐音工具，认用汉字者是幸运儿。 随时随地能学，充分利用空闲时间，逢场‘作戏’，是提高学习外语效率的现代方式。‘WOAO’正是以APP高科技产品为载体和传播工具，最大限度、创新地满足这种学习方式要求。 而且，以‘WOAO学英语’为例，根据不同学习使用者的要求，作不同的安排供两群对象选择： 一给，“莘莘学子”(指母语是汉语，世界华人学区中在校修美式英语的人。）如中国学生；让他们更好更快完成当前的英语学习，增进学习兴趣，减轻学习压力，取得更好成绩。 二给，“自觉学习人”（指母语是汉语，自由自觉想自学美式英语的人）有抱负，想打开另一扇世界之窗的人，让他们如愿以偿。 谐音(严格按国际音标标注)+重音+连读+联想图+纯正美语真人配音(已申请专利) 边听发音边看图，能有意想不到的发音和记忆效果。 内容特点： 1.严格按照国际音标进行标注。 2.严格按照人教版初中课本课后单元词表排序，包括词组。每个单元一个app。 3.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1104164296): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
GMAT背单词 - 我傲GMAT系列第2词汇单元
短时间记忆大量背单词的奥秘在于重复背诵的次数，WOAO背单词，全新诠释国际音标，十年打造，可以让你在半小时内重复记忆10次100个单词，比传统方法快1倍以上，有图有声音！GRE词汇不包括六级和四级词汇，同样六级词汇不包括四级词汇。因此请依次使用。 1.通过记忆单词拼写来背单词，固然可以提高阅读，但后遗症是说不出，开不了口。通过背发音来记忆单词才是正道。国际音标不够好用，要进行本土化。WOAO就是这样一个产品。结合重音连读，使得谐音相识度达到95%以上，老外能懂（请结合老外真人发音比较--在APP中点击图片即可发音），相比之下，原来的土谐音，洋泾帮只有不到一半的相识度，老外基本听不懂。配合联想图可以将单词的意思和发音结合起来记忆，见例3。实用中，记住发音后，按拼音在电脑上就可以根据电脑拼写提示打出正确的单词。这样从声音到书面，才是学活的英语。而不只是死的英语。 2.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。 3.谁都知道，学外语（母语之外的语言），有两道——累记单词；开口说——是绕不过的关隘。‘WOAO’就是冲着拆这两道关隘而来。 ◆先拆学关，关键在于‘记住’‘形音义’。 看看现实，以为一张口就能发出很标准的外语发音，实际上是不可能的，所以，有用什么方法来学的问题。常用方法不外有二，以国际音标；以母语谐音，来认读。 国际音标进入中国恐怕在上个世纪之前的事了，之后国际音标之所以盛行，实在是因为十九世纪几乎没有人用得起留声机，录音机。众所周知，纸上符号是无法准确表达声音的，这是国际音标的短处；又为什么中国人的哑巴英语那么多？是因为我们把本应用于记忆发音的时间，却用于记忆一些很陌生的符号，而这些符号又无法准确代表发音，长得太怪：(大部分连打字机都找不到)）——国际音标。 而用母语谐音学英语历史则更早，谐音所用的母语是大家最熟悉的声音，‘模仿切合度’易且高，故早期洋务派、买办群里就有人使用，导致有洋泾浜英语的产生，这是由于历史条件所限，其方法的短处是没有重音没有连读。但实践证明，任何人学一门新的语言时。一开始只能用‘已掌握的’母语去模仿，而要说得很纯正，只能在‘记忆之后’的使用过程中， 通过听力和口语来逐渐完善发音。因此背一个外语单词的第一步是记忆发音，而今连机器人都下棋战胜人类的时代，我们更应该以高科技手段听着最标准的声音，通过我们最熟悉的母语来记忆单词，当然要加上重音和连读，否则老外听不懂哦。一开始，只要记到老外能懂就好，然后在交流中不断熟练，最后达到完美。 WOAO系列产品对应的正是这个过程：对一个外语单词从不认识，到能记住并用老外能听懂的发音说出来。‘WOAO学外语’，是在音频上成功将‘国际音标母语化’的同时，还加进了视频（图像）记忆法——那些记忆大师们用的方法，其效用不言自明，——图像记忆力是字符串记忆效果的万倍。让单词借助母语音和图像直接记到脑里，就不用死背死记了。 对母语为汉语的学外语者而言，——认读汉字是个宝，其独具的‘形音义’一体的特性，使它成学各种外语的天然优良谐音工具，认用汉字者是幸运儿。 随时随地能学，充分利用空闲时间，逢场‘作戏’，是提高学习外语效率的现代方式。‘WOAO’正是以APP高科技产品为载体和传播工具，最大限度、创新地满足这种学习方式要求。 而且，以‘WOAO学英语’为例，根据不同学习使用者的要求，作不同的安排供两群对象选择： 一给，“莘莘学子”(指母语是汉语，世界华人学区中在校修美式英语的人。）如中国学生；让他们更好更快完成当前的英语学习，增进学习兴趣，减轻学习压力，取得更好成绩。 二给，“自觉学习人”（指母语是汉语，自由自觉想自学美式英语的人）有抱负，想打开另一扇世界之窗的人，让他们如愿以偿。 谐音(严格按国际音标标注)+重音+连读+联想图+纯正美语真人配音(已申请专利) 边听发音边看图，能有意想不到的发音和记忆效果。 内容特点： 1.严格按照国际音标进行标注。 2.严格按照人教版初中课本课后单元词表排序，包括词组。每个单元一个app。 3.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1104164301): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
GMAT背单词 - 我傲GMAT系列第3词汇单元
短时间记忆大量背单词的奥秘在于重复背诵的次数，WOAO背单词，全新诠释国际音标，十年打造，可以让你在半小时内重复记忆10次100个单词，比传统方法快1倍以上，有图有声音！GRE词汇不包括六级和四级词汇，同样六级词汇不包括四级词汇。因此请依次使用。 1.通过记忆单词拼写来背单词，固然可以提高阅读，但后遗症是说不出，开不了口。通过背发音来记忆单词才是正道。国际音标不够好用，要进行本土化。WOAO就是这样一个产品。结合重音连读，使得谐音相识度达到95%以上，老外能懂（请结合老外真人发音比较--在APP中点击图片即可发音），相比之下，原来的土谐音，洋泾帮只有不到一半的相识度，老外基本听不懂。配合联想图可以将单词的意思和发音结合起来记忆，见例3。实用中，记住发音后，按拼音在电脑上就可以根据电脑拼写提示打出正确的单词。这样从声音到书面，才是学活的英语。而不只是死的英语。 2.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。 3.谁都知道，学外语（母语之外的语言），有两道——累记单词；开口说——是绕不过的关隘。‘WOAO’就是冲着拆这两道关隘而来。 ◆先拆学关，关键在于‘记住’‘形音义’。 看看现实，以为一张口就能发出很标准的外语发音，实际上是不可能的，所以，有用什么方法来学的问题。常用方法不外有二，以国际音标；以母语谐音，来认读。 国际音标进入中国恐怕在上个世纪之前的事了，之后国际音标之所以盛行，实在是因为十九世纪几乎没有人用得起留声机，录音机。众所周知，纸上符号是无法准确表达声音的，这是国际音标的短处；又为什么中国人的哑巴英语那么多？是因为我们把本应用于记忆发音的时间，却用于记忆一些很陌生的符号，而这些符号又无法准确代表发音，长得太怪：(大部分连打字机都找不到)）——国际音标。 而用母语谐音学英语历史则更早，谐音所用的母语是大家最熟悉的声音，‘模仿切合度’易且高，故早期洋务派、买办群里就有人使用，导致有洋泾浜英语的产生，这是由于历史条件所限，其方法的短处是没有重音没有连读。但实践证明，任何人学一门新的语言时。一开始只能用‘已掌握的’母语去模仿，而要说得很纯正，只能在‘记忆之后’的使用过程中， 通过听力和口语来逐渐完善发音。因此背一个外语单词的第一步是记忆发音，而今连机器人都下棋战胜人类的时代，我们更应该以高科技手段听着最标准的声音，通过我们最熟悉的母语来记忆单词，当然要加上重音和连读，否则老外听不懂哦。一开始，只要记到老外能懂就好，然后在交流中不断熟练，最后达到完美。 WOAO系列产品对应的正是这个过程：对一个外语单词从不认识，到能记住并用老外能听懂的发音说出来。‘WOAO学外语’，是在音频上成功将‘国际音标母语化’的同时，还加进了视频（图像）记忆法——那些记忆大师们用的方法，其效用不言自明，——图像记忆力是字符串记忆效果的万倍。让单词借助母语音和图像直接记到脑里，就不用死背死记了。 对母语为汉语的学外语者而言，——认读汉字是个宝，其独具的‘形音义’一体的特性，使它成学各种外语的天然优良谐音工具，认用汉字者是幸运儿。 随时随地能学，充分利用空闲时间，逢场‘作戏’，是提高学习外语效率的现代方式。‘WOAO’正是以APP高科技产品为载体和传播工具，最大限度、创新地满足这种学习方式要求。 而且，以‘WOAO学英语’为例，根据不同学习使用者的要求，作不同的安排供两群对象选择： 一给，“莘莘学子”(指母语是汉语，世界华人学区中在校修美式英语的人。）如中国学生；让他们更好更快完成当前的英语学习，增进学习兴趣，减轻学习压力，取得更好成绩。 二给，“自觉学习人”（指母语是汉语，自由自觉想自学美式英语的人）有抱负，想打开另一扇世界之窗的人，让他们如愿以偿。 谐音(严格按国际音标标注)+重音+连读+联想图+纯正美语真人配音(已申请专利) 边听发音边看图，能有意想不到的发音和记忆效果。 内容特点： 1.严格按照国际音标进行标注。 2.严格按照人教版初中课本课后单元词表排序，包括词组。每个单元一个app。 3.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1104164306): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
GMAT背单词 - 我傲GMAT系列第4词汇单元
短时间记忆大量背单词的奥秘在于重复背诵的次数，WOAO背单词，全新诠释国际音标，十年打造，可以让你在半小时内重复记忆10次100个单词，比传统方法快1倍以上，有图有声音！GRE词汇不包括六级和四级词汇，同样六级词汇不包括四级词汇。因此请依次使用。 1.通过记忆单词拼写来背单词，固然可以提高阅读，但后遗症是说不出，开不了口。通过背发音来记忆单词才是正道。国际音标不够好用，要进行本土化。WOAO就是这样一个产品。结合重音连读，使得谐音相识度达到95%以上，老外能懂（请结合老外真人发音比较--在APP中点击图片即可发音），相比之下，原来的土谐音，洋泾帮只有不到一半的相识度，老外基本听不懂。配合联想图可以将单词的意思和发音结合起来记忆，见例3。实用中，记住发音后，按拼音在电脑上就可以根据电脑拼写提示打出正确的单词。这样从声音到书面，才是学活的英语。而不只是死的英语。 2.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。 3.谁都知道，学外语（母语之外的语言），有两道——累记单词；开口说——是绕不过的关隘。‘WOAO’就是冲着拆这两道关隘而来。 ◆先拆学关，关键在于‘记住’‘形音义’。 看看现实，以为一张口就能发出很标准的外语发音，实际上是不可能的，所以，有用什么方法来学的问题。常用方法不外有二，以国际音标；以母语谐音，来认读。 国际音标进入中国恐怕在上个世纪之前的事了，之后国际音标之所以盛行，实在是因为十九世纪几乎没有人用得起留声机，录音机。众所周知，纸上符号是无法准确表达声音的，这是国际音标的短处；又为什么中国人的哑巴英语那么多？是因为我们把本应用于记忆发音的时间，却用于记忆一些很陌生的符号，而这些符号又无法准确代表发音，长得太怪：(大部分连打字机都找不到)）——国际音标。 而用母语谐音学英语历史则更早，谐音所用的母语是大家最熟悉的声音，‘模仿切合度’易且高，故早期洋务派、买办群里就有人使用，导致有洋泾浜英语的产生，这是由于历史条件所限，其方法的短处是没有重音没有连读。但实践证明，任何人学一门新的语言时。一开始只能用‘已掌握的’母语去模仿，而要说得很纯正，只能在‘记忆之后’的使用过程中， 通过听力和口语来逐渐完善发音。因此背一个外语单词的第一步是记忆发音，而今连机器人都下棋战胜人类的时代，我们更应该以高科技手段听着最标准的声音，通过我们最熟悉的母语来记忆单词，当然要加上重音和连读，否则老外听不懂哦。一开始，只要记到老外能懂就好，然后在交流中不断熟练，最后达到完美。 WOAO系列产品对应的正是这个过程：对一个外语单词从不认识，到能记住并用老外能听懂的发音说出来。‘WOAO学外语’，是在音频上成功将‘国际音标母语化’的同时，还加进了视频（图像）记忆法——那些记忆大师们用的方法，其效用不言自明，——图像记忆力是字符串记忆效果的万倍。让单词借助母语音和图像直接记到脑里，就不用死背死记了。 对母语为汉语的学外语者而言，——认读汉字是个宝，其独具的‘形音义’一体的特性，使它成学各种外语的天然优良谐音工具，认用汉字者是幸运儿。 随时随地能学，充分利用空闲时间，逢场‘作戏’，是提高学习外语效率的现代方式。‘WOAO’正是以APP高科技产品为载体和传播工具，最大限度、创新地满足这种学习方式要求。 而且，以‘WOAO学英语’为例，根据不同学习使用者的要求，作不同的安排供两群对象选择： 一给，“莘莘学子”(指母语是汉语，世界华人学区中在校修美式英语的人。）如中国学生；让他们更好更快完成当前的英语学习，增进学习兴趣，减轻学习压力，取得更好成绩。 二给，“自觉学习人”（指母语是汉语，自由自觉想自学美式英语的人）有抱负，想打开另一扇世界之窗的人，让他们如愿以偿。 谐音(严格按国际音标标注)+重音+连读+联想图+纯正美语真人配音(已申请专利) 边听发音边看图，能有意想不到的发音和记忆效果。 内容特点： 1.严格按照国际音标进行标注。 2.严格按照人教版初中课本课后单元词表排序，包括词组。每个单元一个app。 3.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1104164310): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
GMAT背单词 - 我傲GMAT系列第5词汇单元
短时间记忆大量背单词的奥秘在于重复背诵的次数，WOAO背单词，全新诠释国际音标，十年打造，可以让你在半小时内重复记忆10次100个单词，比传统方法快1倍以上，有图有声音！GRE词汇不包括六级和四级词汇，同样六级词汇不包括四级词汇。因此请依次使用。 1.通过记忆单词拼写来背单词，固然可以提高阅读，但后遗症是说不出，开不了口。通过背发音来记忆单词才是正道。国际音标不够好用，要进行本土化。WOAO就是这样一个产品。结合重音连读，使得谐音相识度达到95%以上，老外能懂（请结合老外真人发音比较--在APP中点击图片即可发音），相比之下，原来的土谐音，洋泾帮只有不到一半的相识度，老外基本听不懂。配合联想图可以将单词的意思和发音结合起来记忆，见例3。实用中，记住发音后，按拼音在电脑上就可以根据电脑拼写提示打出正确的单词。这样从声音到书面，才是学活的英语。而不只是死的英语。 2.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。 3.谁都知道，学外语（母语之外的语言），有两道——累记单词；开口说——是绕不过的关隘。‘WOAO’就是冲着拆这两道关隘而来。 ◆先拆学关，关键在于‘记住’‘形音义’。 看看现实，以为一张口就能发出很标准的外语发音，实际上是不可能的，所以，有用什么方法来学的问题。常用方法不外有二，以国际音标；以母语谐音，来认读。 国际音标进入中国恐怕在上个世纪之前的事了，之后国际音标之所以盛行，实在是因为十九世纪几乎没有人用得起留声机，录音机。众所周知，纸上符号是无法准确表达声音的，这是国际音标的短处；又为什么中国人的哑巴英语那么多？是因为我们把本应用于记忆发音的时间，却用于记忆一些很陌生的符号，而这些符号又无法准确代表发音，长得太怪：(大部分连打字机都找不到)）——国际音标。 而用母语谐音学英语历史则更早，谐音所用的母语是大家最熟悉的声音，‘模仿切合度’易且高，故早期洋务派、买办群里就有人使用，导致有洋泾浜英语的产生，这是由于历史条件所限，其方法的短处是没有重音没有连读。但实践证明，任何人学一门新的语言时。一开始只能用‘已掌握的’母语去模仿，而要说得很纯正，只能在‘记忆之后’的使用过程中， 通过听力和口语来逐渐完善发音。因此背一个外语单词的第一步是记忆发音，而今连机器人都下棋战胜人类的时代，我们更应该以高科技手段听着最标准的声音，通过我们最熟悉的母语来记忆单词，当然要加上重音和连读，否则老外听不懂哦。一开始，只要记到老外能懂就好，然后在交流中不断熟练，最后达到完美。 WOAO系列产品对应的正是这个过程：对一个外语单词从不认识，到能记住并用老外能听懂的发音说出来。‘WOAO学外语’，是在音频上成功将‘国际音标母语化’的同时，还加进了视频（图像）记忆法——那些记忆大师们用的方法，其效用不言自明，——图像记忆力是字符串记忆效果的万倍。让单词借助母语音和图像直接记到脑里，就不用死背死记了。 对母语为汉语的学外语者而言，——认读汉字是个宝，其独具的‘形音义’一体的特性，使它成学各种外语的天然优良谐音工具，认用汉字者是幸运儿。 随时随地能学，充分利用空闲时间，逢场‘作戏’，是提高学习外语效率的现代方式。‘WOAO’正是以APP高科技产品为载体和传播工具，最大限度、创新地满足这种学习方式要求。 而且，以‘WOAO学英语’为例，根据不同学习使用者的要求，作不同的安排供两群对象选择： 一给，“莘莘学子”(指母语是汉语，世界华人学区中在校修美式英语的人。）如中国学生；让他们更好更快完成当前的英语学习，增进学习兴趣，减轻学习压力，取得更好成绩。 二给，“自觉学习人”（指母语是汉语，自由自觉想自学美式英语的人）有抱负，想打开另一扇世界之窗的人，让他们如愿以偿。 谐音(严格按国际音标标注)+重音+连读+联想图+纯正美语真人配音(已申请专利) 边听发音边看图，能有意想不到的发音和记忆效果。 内容特点： 1.严格按照国际音标进行标注。 2.严格按照人教版初中课本课后单元词表排序，包括词组。每个单元一个app。 3.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1104164318): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
GMAT背单词 - 我傲GMAT系列第6词汇单元
短时间记忆大量背单词的奥秘在于重复背诵的次数，WOAO背单词，全新诠释国际音标，十年打造，可以让你在半小时内重复记忆10次100个单词，比传统方法快1倍以上，有图有声音！GRE词汇不包括六级和四级词汇，同样六级词汇不包括四级词汇。因此请依次使用。 1.通过记忆单词拼写来背单词，固然可以提高阅读，但后遗症是说不出，开不了口。通过背发音来记忆单词才是正道。国际音标不够好用，要进行本土化。WOAO就是这样一个产品。结合重音连读，使得谐音相识度达到95%以上，老外能懂（请结合老外真人发音比较--在APP中点击图片即可发音），相比之下，原来的土谐音，洋泾帮只有不到一半的相识度，老外基本听不懂。配合联想图可以将单词的意思和发音结合起来记忆，见例3。实用中，记住发音后，按拼音在电脑上就可以根据电脑拼写提示打出正确的单词。这样从声音到书面，才是学活的英语。而不只是死的英语。 2.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。 3.谁都知道，学外语（母语之外的语言），有两道——累记单词；开口说——是绕不过的关隘。‘WOAO’就是冲着拆这两道关隘而来。 ◆先拆学关，关键在于‘记住’‘形音义’。 看看现实，以为一张口就能发出很标准的外语发音，实际上是不可能的，所以，有用什么方法来学的问题。常用方法不外有二，以国际音标；以母语谐音，来认读。 国际音标进入中国恐怕在上个世纪之前的事了，之后国际音标之所以盛行，实在是因为十九世纪几乎没有人用得起留声机，录音机。众所周知，纸上符号是无法准确表达声音的，这是国际音标的短处；又为什么中国人的哑巴英语那么多？是因为我们把本应用于记忆发音的时间，却用于记忆一些很陌生的符号，而这些符号又无法准确代表发音，长得太怪：(大部分连打字机都找不到)）——国际音标。 而用母语谐音学英语历史则更早，谐音所用的母语是大家最熟悉的声音，‘模仿切合度’易且高，故早期洋务派、买办群里就有人使用，导致有洋泾浜英语的产生，这是由于历史条件所限，其方法的短处是没有重音没有连读。但实践证明，任何人学一门新的语言时。一开始只能用‘已掌握的’母语去模仿，而要说得很纯正，只能在‘记忆之后’的使用过程中， 通过听力和口语来逐渐完善发音。因此背一个外语单词的第一步是记忆发音，而今连机器人都下棋战胜人类的时代，我们更应该以高科技手段听着最标准的声音，通过我们最熟悉的母语来记忆单词，当然要加上重音和连读，否则老外听不懂哦。一开始，只要记到老外能懂就好，然后在交流中不断熟练，最后达到完美。 WOAO系列产品对应的正是这个过程：对一个外语单词从不认识，到能记住并用老外能听懂的发音说出来。‘WOAO学外语’，是在音频上成功将‘国际音标母语化’的同时，还加进了视频（图像）记忆法——那些记忆大师们用的方法，其效用不言自明，——图像记忆力是字符串记忆效果的万倍。让单词借助母语音和图像直接记到脑里，就不用死背死记了。 对母语为汉语的学外语者而言，——认读汉字是个宝，其独具的‘形音义’一体的特性，使它成学各种外语的天然优良谐音工具，认用汉字者是幸运儿。 随时随地能学，充分利用空闲时间，逢场‘作戏’，是提高学习外语效率的现代方式。‘WOAO’正是以APP高科技产品为载体和传播工具，最大限度、创新地满足这种学习方式要求。 而且，以‘WOAO学英语’为例，根据不同学习使用者的要求，作不同的安排供两群对象选择： 一给，“莘莘学子”(指母语是汉语，世界华人学区中在校修美式英语的人。）如中国学生；让他们更好更快完成当前的英语学习，增进学习兴趣，减轻学习压力，取得更好成绩。 二给，“自觉学习人”（指母语是汉语，自由自觉想自学美式英语的人）有抱负，想打开另一扇世界之窗的人，让他们如愿以偿。 谐音(严格按国际音标标注)+重音+连读+联想图+纯正美语真人配音(已申请专利) 边听发音边看图，能有意想不到的发音和记忆效果。 内容特点： 1.严格按照国际音标进行标注。 2.严格按照人教版初中课本课后单元词表排序，包括词组。每个单元一个app。 3.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。
Warning: file_get_contents(http://itunes.apple.com/lookup?id=1104165109): Failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/w/15to/_______________/f.php on line 353
Warning: Attempt to read property "resultCount" on null in /home/w/15to/_______________/f.php on line 355
GMAT背单词 - 我傲GMAT系列第7词汇单元
短时间记忆大量背单词的奥秘在于重复背诵的次数，WOAO背单词，全新诠释国际音标，十年打造，可以让你在半小时内重复记忆10次100个单词，比传统方法快1倍以上，有图有声音！GRE词汇不包括六级和四级词汇，同样六级词汇不包括四级词汇。因此请依次使用。 1.通过记忆单词拼写来背单词，固然可以提高阅读，但后遗症是说不出，开不了口。通过背发音来记忆单词才是正道。国际音标不够好用，要进行本土化。WOAO就是这样一个产品。结合重音连读，使得谐音相识度达到95%以上，老外能懂（请结合老外真人发音比较--在APP中点击图片即可发音），相比之下，原来的土谐音，洋泾帮只有不到一半的相识度，老外基本听不懂。配合联想图可以将单词的意思和发音结合起来记忆，见例3。实用中，记住发音后，按拼音在电脑上就可以根据电脑拼写提示打出正确的单词。这样从声音到书面，才是学活的英语。而不只是死的英语。 2.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。 3.谁都知道，学外语（母语之外的语言），有两道——累记单词；开口说——是绕不过的关隘。‘WOAO’就是冲着拆这两道关隘而来。 ◆先拆学关，关键在于‘记住’‘形音义’。 看看现实，以为一张口就能发出很标准的外语发音，实际上是不可能的，所以，有用什么方法来学的问题。常用方法不外有二，以国际音标；以母语谐音，来认读。 国际音标进入中国恐怕在上个世纪之前的事了，之后国际音标之所以盛行，实在是因为十九世纪几乎没有人用得起留声机，录音机。众所周知，纸上符号是无法准确表达声音的，这是国际音标的短处；又为什么中国人的哑巴英语那么多？是因为我们把本应用于记忆发音的时间，却用于记忆一些很陌生的符号，而这些符号又无法准确代表发音，长得太怪：(大部分连打字机都找不到)）——国际音标。 而用母语谐音学英语历史则更早，谐音所用的母语是大家最熟悉的声音，‘模仿切合度’易且高，故早期洋务派、买办群里就有人使用，导致有洋泾浜英语的产生，这是由于历史条件所限，其方法的短处是没有重音没有连读。但实践证明，任何人学一门新的语言时。一开始只能用‘已掌握的’母语去模仿，而要说得很纯正，只能在‘记忆之后’的使用过程中， 通过听力和口语来逐渐完善发音。因此背一个外语单词的第一步是记忆发音，而今连机器人都下棋战胜人类的时代，我们更应该以高科技手段听着最标准的声音，通过我们最熟悉的母语来记忆单词，当然要加上重音和连读，否则老外听不懂哦。一开始，只要记到老外能懂就好，然后在交流中不断熟练，最后达到完美。 WOAO系列产品对应的正是这个过程：对一个外语单词从不认识，到能记住并用老外能听懂的发音说出来。‘WOAO学外语’，是在音频上成功将‘国际音标母语化’的同时，还加进了视频（图像）记忆法——那些记忆大师们用的方法，其效用不言自明，——图像记忆力是字符串记忆效果的万倍。让单词借助母语音和图像直接记到脑里，就不用死背死记了。 对母语为汉语的学外语者而言，——认读汉字是个宝，其独具的‘形音义’一体的特性，使它成学各种外语的天然优良谐音工具，认用汉字者是幸运儿。 随时随地能学，充分利用空闲时间，逢场‘作戏’，是提高学习外语效率的现代方式。‘WOAO’正是以APP高科技产品为载体和传播工具，最大限度、创新地满足这种学习方式要求。 而且，以‘WOAO学英语’为例，根据不同学习使用者的要求，作不同的安排供两群对象选择： 一给，“莘莘学子”(指母语是汉语，世界华人学区中在校修美式英语的人。）如中国学生；让他们更好更快完成当前的英语学习，增进学习兴趣，减轻学习压力，取得更好成绩。 二给，“自觉学习人”（指母语是汉语，自由自觉想自学美式英语的人）有抱负，想打开另一扇世界之窗的人，让他们如愿以偿。 谐音(严格按国际音标标注)+重音+连读+联想图+纯正美语真人配音(已申请专利) 边听发音边看图，能有意想不到的发音和记忆效果。 内容特点： 1.严格按照国际音标进行标注。 2.严格按照人教版初中课本课后单元词表排序，包括词组。每个单元一个app。 3.本系列APP包括全部初中、高中、大学英语大纲四六级、托福、GRE等词汇。其中初中高中按照人教版课本单元词表排序，每个单元一个app。大学英语大纲四六级、托福、GRE采用乱序形式排列，每个app 包含100个单词。